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中国教育新闻网:教育部课程教材研究研究所2023项目研究阶段性成果展示交流大会在京召开。

教育部-1教材-3/研究所2023年度项目研究阶段性成果展示交流会在北京召开。7月12日，教育部-1教材-3/研究所2023年度项目研究阶段性成果展示交流大会在北京召开。课程教材研究特邀评估专家、学术导师、中小学课程标准修订小组组长、课程改革实验区代表、兼职工作者研究成员和/123。教书。

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期刊汤ZH1314AY:老师闭眼里的五种核心期刊，建议收藏！1.课程 教材教学法。CN:11-1278/G4 .刊号:1000-0186 .主要栏目:新课标研究、课程 研究、教材 研究理论与方法，2.教育科学研究。刊号:1009-718X .CN . 11-4573/D .主要栏目:课程和教学、管理与评价、理论探索、调查与实验、德育与心理学、项目成果公报、比较与借鉴、热点与冰点、学校美育改进的理论与实践研究、学校科学研究等，3.中国教育学杂志。刊号:1002-4808 .CN:11-2606/G4 .主要栏目:教育治理研究、课程和教学、教师专业发展教育治理研究、课程和，4.中小学管理。刊号:1002-2384 .CN:11-2545/G4 .主要栏目:学与教、微谈管理、学生、探索、封面、教师、校长会、宏观启蒙、观察、随想、校长、学校文化、地域、培训等，5.基础教育。刊号:1005-2232 .CN:31-1914/G4 .主要栏目:未来教育研究专题、教育治理研究专题、-2/改革研究专题、家庭教育研究专题、家校教育，如果有紧急论文，或者有投稿需求，会在俱乐部开通绿色通道，看我顶一个就行。