人不学，不知义。人不学，不知义，人不学，不知义，玉不琢不成器人不学不知义，玉不琢，不成器人不学，不知义。玉不琢，不成器，人不学，不知义，不学文化，不知礼仪，玉不琢，不成器，玉不琢，不成器。#我家那些事#谈谈家庭教育和学校教育哪个重要，我个人观点在儿童时期家庭教育重要，三字经里说人之初性本善，性相近习相远，苟不教性乃迁，教之道贵以专，昔孟母择邻处，子不学断机杼，窦燕山有义方，教五子名俱扬，玉不琢不成器，人不学不知义，养不教父之过，教不严师之惰…足以说明孩子的成长环境和父母言传身教的重要。

玉不琢不成器人不学不知义。

人不学，不知义。

玉不琢，不成器。人不学，不知义。——国学名句一本通。

玉不琢，不成器人不学，不知义。

三字经3。养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为？玉不琢，不成器。人不学，不知义。译文：对子女只养育而不教育。是做父母的过失。

#我家那些事#谈谈家庭教育和学校教育哪个重要，我个人观点在儿童时期家庭教育重要，三字经里说人之初性本善，性相近习相远，苟不教性乃迁，教之道贵以专，昔孟母择邻处，子不学断机杼，窦燕山有义方，教五子名俱扬，玉不琢不成器，人不学不知义，养不教父之过，教不严师之惰…足以说明孩子的成长环境和父母言传身教的重要。

不是老祖宗聪明，是我们无知不是老祖宗厉害，而是我们不厉害。有田不耕仓廪虚，有书不读子孙愚。玉不琢，不成器，人不学，不知义。家有黄金千两，不如一人读书。家破人亡因无知，黄金散尽为买书。

中华民族的历史不是西方施舍的五千年历史，而是万年形成，在形而上者谓之道五千年历史中形成两个理论，玄学无极本体论和伏羲易经太极论，两个理论论述了一个虚无自然生命科学理论。所谓的悟道就是：无就是有，有也是无，无生有，有化无。古训：不学易，何为医。易就是有中的无，你能从感知的动静变化中发现太极生命的变。

人跟畜生到底有何区别？上知道一半。我们现在属于什么？不学文化，不知礼仪，人跟人为什么称之为叫高等，就是高等动物？原因是因为人有理，人讲究舆情分，所以人是高等动物。如果人没有了礼仪，人没有了情分之说，那人跟畜生有何区别？所以说东胜神洲者为人祖，西牛贺洲者为受阻，那么咱们人之间的礼仪存在，就比如说像。