教养的迷思是什么塑造了孩子？思考，快与慢西奥迪尼写的影响力枪炮、病菌与钢铁，自私的基因，教养的迷思。这是在教养的迷思这本书当中美国著名的心理学家朱迪斯哈利斯提出的一个非常有争议性和，受传统思想影响，一直以为孩子不仅发肤受于父母，性格的塑造也应该受制于父母，所以原生态家庭的教育对孩子的影响是致命的，但今天看朱迪斯哈里斯教养的迷思似乎颠覆了我的认知。

教养的迷思是什么塑造了孩子？为什么在养育中我们总是容易感觉到特别焦虑？是因为我们把自己看得太过重要了，生怕自己哪里没有做到位就会耽误孩子甚至是毁了孩子的一生。实际上在孩子的后天塑造当中父母其实起不到决定性的作用。这是在教养的迷思这本书当中美国著名的心理学家朱迪斯哈利斯提出的一个非常有争议性和。

思考，快与慢西奥迪尼写的影响力枪炮、病菌与钢铁，自私的基因，教养的迷思。

受传统思想影响，一直以为孩子不仅发肤受于父母，性格的塑造也应该受制于父母，所以原生态家庭的教育对孩子的影响是致命的，但今天看朱迪斯哈里斯教养的迷思似乎颠覆了我的认知。书里有卡里纪伯伦的一段话：你的儿女其实不是你的儿女。他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。他们借助你来到这世界，却并。

教养的迷思：跟孤独症孩子互动，让孩子加入你为何不那么容易？那我们该怎么做？莱恩是个四岁还不会说话的自闭儿，他在玩稻草做的扫把时，把扫把当做是个感官玩具或弦乐器。显然，他的方式对他父亲麦克而言，非常的与众不同，麦克说：莱恩，那是扫把。你用扫把扫地，你可以把地板扫干净，看，看我扫地板。莱恩的反应是走开，麦克错失了一个自然互动的机会，麦克从他思考及预言世界看待莱恩的情形，所以，他对于情景的诠释，和莱恩体验的不同。我们把扫把拿回给莱恩时，他又用自己的方式玩扫把，我加入他，学他的方式玩，然后我抽了两个稻草，我们开始用稻草互相戳对方，因此他会注意我。一旦他注意我，我便开始用扫把做扫地的动作，然后静静的等着，他拿过扫把，模仿我。我学到的是唯有我进入他的感官和动作世界，他才会开启心胸加入我的世界，我告诉麦克：记住，你对莱恩说那是扫把时，请别介意我这么说，你那样说是错的。在莱恩的世界里，那是个感官玩具，不是扫把，不过一旦我接受他所体验的，他就开始加入我的世界。他大吃一惊，这个故事点出了在孩子的经验范围内，加入孩子活动的价值所在。只要麦克期待莱恩加入他的成人世界，那么就几乎不会发生什么变化，但是一旦我们接受他的感官世界，用他的经验方式与他互动，他就会注意大人，开始走进大人的世界。自闭儿在与人共处方面，有根本上的困难，社交游戏是沟通的第一步：两个人一起行动，没有什么目的，就只是呆在一起而已。要与他人互动多一些、共处久一些，看起来不甚重要，但事实上，孩子要与走进他们世界的人互动，增加这些互动可以帮助孩子沟通，本。