4岁孩子的黏土作品直接当摆件！从小玩黏土，手艺真的不一样，父母不要不在意，孩子的差距就是这么来的！展示一下仔仔的两个黏土作品：圣诞树和花。自从阳了以后就没去幼儿园了，每天在家他也不会吵着看电视玩手机，因为他有很多玩具和手工，仔仔3岁以后特别喜欢做手工，尤其去了幼儿园！原因是幼儿园玩的东西，他在家都玩过，手工也做过，虽然在家有的做得不太好，但是并不影响孩子的兴趣。

比如：他可以把黏土搓得很圆，他知道怎么简单做花朵，也知道好几种做花朵的方法。不管是在幼儿园里做毛毛虫，还是拉面，他都觉得得心应手。每次做手工的时候，老师拍他的照片就比其他小朋友多几张。刚开始，他只是看到我在做就心动，要跟着做，但是做出来的东西如同狗屎，他自己也嫌弃。由于各方面能力达不到，他也容易放弃。慢慢的，大约从2.5岁左右，手指、体力各方面能力都上去了，就可以做甜甜圈。

1、 幼儿园大班超轻 粘土海底贴纸画教案

活动目标:1。能够大胆的通过捏平来塑造水下生物的形象。2.合作奖作品贴在瓶子上形成海底世界的完整性作品，体验合作带来的快乐活动准备:各种装蓝水的矿泉水瓶(高度不一)、塑料瓶、橡皮泥、自制样品、音乐活动:1。教师展示自制作品，引导幼儿感受瓶贴的特殊样式:小朋友，今天老师要带你去海底世界，你想想看:……(交流、创设情境)老师。

它是由什么制成的？这样把作品贴在瓶子上和直接贴在瓦工身上有什么区别？(引导孩子发现瓶壁四周都做了瓶贴，很有立体感，让人觉得鱼真的会游泳。)小朋友说大部分都是引导小朋友观察奶瓶贴的构图特点。老师转动瓶子说:“仔细看，瓶子上的鱼的位置发生了什么变化。”(引导孩子发现，因为鱼位置的起伏，画面更有层次感。) 2.老师和孩子们共同探索瓶子贴纸的制作方法，鼓励孩子们大胆交流经验。老师:孩子。

2、 幼儿园超轻 粘土毛毛虫教案

捏毛毛虫的橡皮泥法。小班的孩子年龄小，手腕肌肉发育不太好，眼手不太协调，大部分在家里被保护的太厉害，所以入园后普遍发现孩子口头表达能力强，动手能力差。针对这种情况，我们班及时开展幼儿手工操作活动，增强幼儿的手眼协调和动手操作能力。梅森教学作为儿童艺术教学的重要组成部分，深受孩子们的喜爱。

从这学期开始，我们主要从事梅森的艺术活动。孩子们掌握了揉、揉、压的技巧，学会了和面、包饺子、包饺子、做胡萝卜、做棒棒糖等，在此基础上，我结合小班小朋友热爱动物的特点，精心设计了这堂课。活动目标:1，学会用捏、滚球、搓的技巧，用橡皮泥做毛毛虫。2.初步了解毛毛虫的外貌特征，感受泥瓦匠活动的乐趣，活动重点:能够运用搓、团、捏等技巧表现毛毛虫的特征。