16个小学生写作文开头的几种方法与技巧攻略。一篇文章想要让人读下去必须得有吸引力，文章的开头起到关键作用，通常有如下几个作用:结构上:1、开篇点题，统领全文，引出下文，2、埋下伏笔，为下文做铺垫，3、设置悬念，吸引读者阅读兴趣，4、与下文形成对比，欲扬先抑。内容上:1、交代故事发生的背景时间地点原因等，2、交代自然环境或社会背景。

1、印象最深的人 作文 欲扬 先抑

我怀念你感动我的语言。我和你只是一个陌生人。只有几分钟，你教会了我同情和善良之间的距离。那是今年暑假的傍晚，天气略显凉爽。我和妈妈去公园散步。当我们走到假石的边缘时，发现附近有很多人。我们往前走了几步，人群突然从中间分开。两边的人推了回去，然后人群中走出两个人。一个驼背的是老人，后面跟着一个蹲着背的中年人。

围观的人和我一样，都在和周围的人一起指责那个中年男子，但是没有人站出来。中年人看了一眼周围的人，见人没反应，就开始骂人，大概是说不想赡养老人，生活很拮据。人群中发出一声叹息。中年人是个要命的人，衣服也不是名牌，就说了这么一句话。我站在心里为老人感到委屈，但还是一个同情的路人。围观的人和我一样，也很同情这位老人，但只是停留在言语上。这个时候，老人几乎是在求儿子给他一些生活费。中年人摇了摇手，冷冷地说:“我真的没钱。如果我不行，就去捡垃圾。”

2、 欲扬 先抑的人物描写 作文

1。用欲扬先抑/Writer作文Skill欲扬/的方式写一篇600字的人物描写。【描写手法】“欲扬 先抑”是一种人物描写手法，指的是作者本该极力赞美的对象，却在文章开头受到了贬低，等到时机成熟时又加以赞美，即作者先对所描写的对象有了某种看法，然后又因为某种原因否定了原有的看法，得出了新的结论。这里的“抑”为“扬”铺路，使“扬”更有力，更突出。

这种方法如果在写作中运用得当，可以使文章的情节多变，跌宕起伏，摇曳动人，在文章前后形成明显的对比，能给读者留下深刻的对象，从而增强人物正面的表达效果。【考试要点】1，“欲扬 先抑”既可以用来写人，也可以用来写事，只要用得恰当。2.从整体出发，处理好“抑制”和“促进”的关系，两者不能划等号，更应重视“促进”而非“抑制”。