阿长本没有山海经设想，若没有山海经又如何？没有山海经，鲁迅就不再对阿长有新的敬意了。山海经一事扭转乾坤，鲁迅的一生仇爱竟然是如此可笑，鲁迅意在表达的深刻内涵就在于此，你付出一生去爱别人，别人或许是无所谓或许是仇恨，不一定就感恩你，只有你的爱，到了对方的点上，才会有意义。有道是救急不救贫是也，其实鲁迅在表达阿长本就没有山海经的深意：若没有山海经，就不尊重阿长是不对的。

1、八年级上册语文《 阿长与 山海经》 教案设计

"阿长和山海经"是鲁迅先生写的文字。下面我给大家带来的是八年级语文上册阿长和山海经。八年级语文第一册"阿长和山海经"教案设计教学目标:一、掌握课文中的生词，整体感知课文。二、准确把握阿长是一个什么样的人，理解作者“美不空，恶不藏”的命题。第三，理解文中的情感词，体会先抑后扬的表达，理解作者的思想感情。

五、学会用一两件事真实、生动、形象地写出熟悉的人物。导读:谁还记得我们高一时学过的中国现代伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅先生的《从百草园到三潭印月》中美丽的蛇的故事？你记得是谁讲了这个故事吗？今天我们要学习鲁迅先生专门写的一篇关于她的文章。板书:阿长和山海经。在学课文之前，我们先复习一下生词。展示小黑板或投影。

2、《 阿长与 山海经》 优秀说课稿

作为一名人民教师，经常需要准备讲稿，有利于教学水平的提高和教研活动的开展。那么课程稿应该怎么写才合适呢？以下是我为您整理的讲稿阿长和山海经优秀仅供参考，希望对您有所帮助。文章阿长和山海经-3/讲稿1。谈课堂教学的指导思想和课程标准的教材:阿长和山海经来自初中。根据素质教育的要求，语文教学要注重“引导学生主动学习，使学生在学习实践中得到良好的听说读写能力的训练，培养学生的各种学习能力，养成良好的学习习惯，最终全面提高学生的语文素质。”

因此，本文课堂教学的指导思想是:在教师的指导下，充分发挥学生在学习过程中的积极性和主动性，培养学生良好的学习习惯和科学的学习方法，使学生具备一定的语文自主学习能力；在合作讨论和其他活动中体验合作和成功的喜悦。本文体裁为叙事散文，语言平实、自然、朴实、亲切，其中蕴含的感情需要学生通过听、读、说来分析品味。