启蒙教育，家长，幼师，是幼儿首站领路人。幼儿从跟随父母学语起，一般都是从3至4岁就要进入幼儿园接受教育，因此，启蒙教育尤其重要，做父母的言行举止，日常生活习惯等等，幼小孩童的心里每时每刻都在记录大人的一切，日复一日，长久下去，通过累积，没经留意，大人们行为举止及所作所为就传致到孩子们的记忆里，所以父母首先就是孩子的启蒙老师。

1、 幼儿园 心理 健康 教育教案

幼儿园教案作为教师对课堂教学的期望和构想，在教学中占有非常重要的地位。以下是我为您精心整理的教案幼儿园心理健康教育。希望对你有帮助！活动目标:1。每个人都知道恐惧的感觉，都愿意大胆地把自己内心的恐惧说出来。2、能找到消除恐惧的方法心理，努力克服恐惧。活动准备:1。绘本《我好害怕》。2、让孩子和家长提前讨论和记录他们最怕什么。

活动流程:1。绘本植入导致恐惧心理。看，谁来了？小熊今天怎么了？圆圆的小眼睛睁得大大的，头发竖了起来，双手紧紧握着。这是怎么回事？不开心，生气，害怕发生什么？让我们来看看。原来我遇到了一只凶猛的大狼狗，它还在叫！小熊好害怕！第二，经验转移，说出你的恐惧。1.根据图片记录，讨论你的恐惧。你害怕过吗？

2、 幼儿园教师 心理 健康 教育培训 记录

幼儿园Teacher心理健康培训经历:百年大计，教育基础”。振兴的希望教育在于教师，所以教师的人格和心理-3/直接或间接地影响着教师自身的发展和学生的发展教育。在当今飞速发展的社会，经济竞争取决于劳动者的素质，劳动者的素质取决于教育的水平，而教师是教育的基础。因此，教师在教育乃至社会发展竞争中起着基础性作用。目前，货潮涌向本已矛盾重重的教师行业，造成“天翻地覆”的局面，一些教师的内心出现了动荡和倾斜，进一步加剧了内心的矛盾。

从更高的角度来看，老师的心理 健康关系到学生的发展，关系到社会的进步，甚至关系到人类的进步。时代要求教师提高自身心理-3/，美国道德联盟主席麦克唐纳说:“没有知识，只有道德是脆弱的；但是如果没有行为，光有知识是危险的，是对社会的潜在威胁。”从麦克唐纳的话来说，教师心理-3/尤其是人格的健全与学生的价值取向、对社会的态度和发展方向有关。