娃说有意思，可能是一种最高评价。下午逛儿童书店，小学生大妞目的明确很快找到了自己喜欢看的书，而5岁的娃小妞，这里翻翻那里瞅瞅，半天也没找到喜欢的书，坐到旁边说觉得书没意思，于是我说我去给她找书看，她同意了，找来找去，我给她拿了一本简单可爱的绘本蚂蚁和西瓜，小妞一看封面，立刻被吸引了，听我读的时候也是全神贯注，读完以后还自己翻了翻说，妈妈，你找的书真有意思。

读了一会的绘本，感觉她最喜欢的还是刚才的那本蚂蚁和西瓜，真的连我也觉得很有意思。几只小蚂蚁，找到了一块大西瓜。要怎么搬回去？找更多的蚂蚁来呀。那还是搬不动怎么办？挖成小块搬回去呀。那蚂蚁窝里存不下了怎么办？剩下的吃掉呗。那吃剩的西瓜皮怎么办？搬回去当。蚂蚁滑滑梯！看，多么有创意又多么有趣！画的蚂蚁们也很可爱，蚂蚁窝都画得细致充满童趣。

1、小班 教案

在教学活动之前，教师可能需要编制教案，这是教学活动的基础，具有重要的地位。教案应该怎么写？以下是我精心整理的小课堂教案10，仅供参考。让我们看一看。小班教案 1活动目标:1。冰淇淋热了才能吃，也不能多吃。2、会正确吃冰淇淋。3、明白多吃冰淇淋的危害，适可而止。4.激发孩子的好奇心和探索欲。

活动流程:1。经验告诉我们冰淇淋的特点。1.孩子们，你们吃过冰淇淋吗？你喜欢吗？为什么？2.你们都吃过什么样的冰淇淋？那是什么味道？3.你在什么季节吃冰淇淋？为什么要在这个季节吃？吃在嘴里是什么感觉？总结:冰淇淋是一种冰镇食品，有多种口味。吃在嘴里是凉的，夏天还能降温。二、结合图片让孩子明白多吃冰淇淋的危害，知道不能多吃冰淇淋。1经验告诉:你一次吃多少冰淇淋？

2、幼儿园大班美术 教案《 蚂蚁王国》

作为一个教人解惑的教育工作者，往往需要写一篇优秀的教案，而编写教案有助于我们准确把握教材的重点和难点，进而选择合适的教学方法。所以教案应该怎么写才合适？以下是我收集的幼儿园大班美术教案蚂蚁王国。欢迎大家参考，希望对你有帮助。幼儿园艺术大班教案蚂蚁王国1。活动背景:大班的孩子思维活跃，好奇心强，爱探索，喜欢问“为什么”。

”，有小朋友在说“小蚂蚁太可爱了，一个一个排队”。于是，我回去上课的时候，让孩子把自己观察到的东西蚂蚁介绍给同龄人，同时鼓励孩子提出各种想了解的问题蚂蚁。围绕这些问题，产生了一个关于蚂蚁的主题活动。此次开展的艺术活动——手印，就是在此基础上设计的，旨在引导孩子利用已有的关于蚂蚁的知识和经验，开拓思维模式，大胆尝试用印泥打印各种形式的蚂蚁并发展其艺术表达能力。

3、大班美术 教案 蚂蚁和 西瓜