若中国不抗美援朝，结果会怎样？这是我见过一篇分析很透彻的文章，周少给大家简单归纳总结一下就三点，一、现在的朝鲜和韩国都将被美国控制二、我国东北工业之地将没有秘密三、一旦朝鲜落入美国，后果不堪设想。不得不说，那时候的英雄替我们部署好了一切，只为保障我们的安危和幸福，他们用生命换来了我们现在的和平，因此，我们一定要让孩子铭记这段历史，铭记我们的抗美援朝英雄们。

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Art我的老师对教学的反思第三部分(1)创设情境引入新课学生看到“老师”这个词，很多老师的形象就会浮现在我们眼前。其中的“良师”让我们终生铭记。能说说你记忆中的“好老师”吗？(学生回答)让我们一起走进作家韦唯的童年，欣赏韦唯的《好老师》！(2)把握整体自读感知。1.走近作者魏巍，现代作家，原名洪杰，曾用笔名山杨。

1920年6月出生于城市的一个贫困家庭。在极其艰苦的条件下，我上了平民小学和高中，勉强上了一所简陋的农村师范学校。1937年抗日战争爆发后，他走上了革命道路。同年12月，在山西前线加入八路军，不久到达延安。1938年4月加入中国共产党。他一直生活在士兵中间。解放战争期间，许多诗歌是在行军途中写的。全国解放后，参加了抗美援朝战争。主要作品有散文集《谁是最可爱的人》和小说《东方》。

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第十四课百花齐放，催生中国现代新美术一、教材分析(一)教学目标1。了解中国现代美术的概况。2.知道中国现代绘画、雕塑的代表艺术家及其代表作品有哪些好？(二)内容结构本课程从中国现代艺术的一个定义开始，现代艺术是指1919年五四以来的艺术，主要指20世纪中国的艺术。然后，介绍了中国现代绘画和中国现代雕塑的概况，代表艺术家及其代表作品。

第24段介绍了20世纪形成的两种中国画类型，即传统中国画、融合中国画及其代表画家和作品。第56段介绍油画概况，代表画家及其代表作品，第七段介绍“创作版画”概况、代表画家及其代表作品。在第八段中，作者介绍了绘画的新品种、新风格及其代表画家和作品，第九段简单介绍了近年来绘画的新探索。